用“以写促读”活动型写作培养学生的自主探究能力  

作　　者：黄小燕 

机构地区：[1]广州市第四中学

出　　处：《语文月刊》2016年第1期17-19,共3页

摘　　要：《普通高中语文课程标准（实验）》非常明确地提出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”

关 键 词：自主探究能力 《普通高中语文课程标准(实验)》 学生 以写促读 活动型 培养 写作 语文应用能力 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]