语文应用能力

作品数：523被引量：319H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈潜蔡虹李祥贵沈玲玲杨晓燕更多>>
相关机构：长沙环境保护职业技术学院重庆城市管理职业学院山东师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中国职业技术教育学会科研规划课题重庆市高等教育教学改革研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
具身学习视域下小学语文学习活动的优化策略
《天津教育》2025年第8期165-167,共3页周文君 
江苏省农村专项课题“素养导向下农村小学具身学习的实践研究”(立项编号:XC/2023/05)研究成果。
在教育理念不断发展变化的视域下,具身学习理论为小学语文教学提供了新的视角。具身学习强调学习者的身体参与和情境体验,旨在促进知识的内化与迁移。将具身学习理念引入小学语文学习活动,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生的语文应用...
关键词：具身学习 小学语文学习 情境体验 语文应用能力 小学语文教学 语文综合素养 团队协作 优化策略 
中职语文融入专业课程的实践研究
《湖北教育》2024年第24期66-67,共2页陈建华 许艳梅 李彦芳 
语文作为中职的基础学科,对于提高学生的综合素质和职业能力具有重要意义。然而,当前中职语文教学中却存在一些问题,如教学内容与专业课程衔接不紧、教学方法单一、学生学习兴趣不高、语文应用能力不强等。语文课程如何有效地融入专业特...
关键词：学生学习兴趣 就业创业能力 中职语文 语文应用能力 融入专业课程 语文课程 专业课程衔接 教学方法 
新课程背景下高中语文教师专业成长四步曲
《视周刊》2024年第9期54-54,共1页赵菊萍 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题《新高考改革背景下高中语文教师专业成长的策略研究》(GS〔2023〕GHBZXZ054)的阶段性研究成果。
随着新课标的进一步实施,语文学科的重要性逐渐凸显,其工具性和人文性的双重属性对学生的综合发展具有深远影响。高中语文课程注重提升学生的语文素养,培养他们的语文应用能力、审美、探究能力,同时塑造其良好的思想道德和科学文化素质...
关键词：转变教学观念 语文应用能力 终身学习 语文素养 新课程背景下 新课改 科学文化素质 四步曲 
综合性学习被引量：1
《贵州教育》2024年第3期74-78,共5页王璐 
语文综合性学习在统编版小学语文教科书的编写体系中占据着举足轻重的地位,是一项至关重要的学习内容。它旨在通过实践活动,使学生在运用语文知识和技能的过程中,全面提升语文能力,提升语文素养。简而言之,语文综合性学习是以活动为载体...
关键词：语文综合性学习 语文应用能力 语文能力 知识和技能 提升语文素养 编写体系 情境性 综合素质 
基于核心素养的小学语文阅读教学研究
《新浪潮》2024年第2期0089-0090,共2页牛海青 
随着教育改革的深入,小学语文阅读教学被赋予了培养学生核心素养的新使命.本文旨在探索基于核心素养的小学语文阅读教学模式,提高学生的综合语文应用能力.采取文献分析、课堂观察、访谈等方法,对当前小学语文教学现状进行分析,并结合核...
关键词：核心素养 小学语文 阅读教学 教学模式 语文应用能力 
基于情境教学模式的写作教学策略
《作文成功之路》2023年第41期80-82,共3页刘欣 
写作教学是语文教学的重要组成部分,写作能力将直接影响语文学习的结果,同时也是语文应用能力的重要表现。然而,在过去的写作教学中,教师过于关注学生的考试成绩,导致教学方法过于单一,只是让学生通过写作模板完成任务。学生在写作时需...
关键词：情境教学模式 语文应用能力 语文教学 批改 固定模式 写作教学 教学方法 写作模板 
2023年高考语文试题教考衔接的变化及教学建议
《语文月刊》2023年第10期57-61,共5页罗雪花 
教考衔接是高考命题的重要依据,过去,高考语文试题为了避免押题和死记硬背,在试题命制方面往往会避开与教材相关的内容,再加上全国各地使用的教材不统一,教考衔接更多的是语文应用能力的衔接。近年来,随着新课标的实施、高考评价体系的...
关键词：高考命题 语文应用能力 试题命制 统编教材 高考语文试题 教学建议 高考评价体系 衔接 
立德树人背景下高中语文育人功能试论
《山东教育》2023年第21期103-104,共2页孙晓莲 
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出,高中语文应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定语文审美能力。语文教学应让学生通过优秀文化的浸染,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,引导学生积...
关键词：高中语文 教材整合 立德树人 语文应用能力 语文素养 语文教学 学生积极参与 认识自我 
核心素养下小学语文阅读与写作一体化教学探究
《小学阅读指南（导学版）》2023年第5期42-44,共3页查丽 
阅读和写作是语文教学的重要内容,是培养学生语文应用能力的一体两面。教师要合理安排教学内容,明确学生的能力发展目标,通过阅读写作一体化教学促进学生综合能力的发展。一、理清阅读与写作的关系,夯实阅读与写作教学一体化的基础1.阅...
关键词：教育家叶圣陶 学生综合能力 核心素养 小学语文阅读 语文应用能力 语文教学 学生的能力 文学作品 
读写结合提效率,课后习作减负担
《陕西教育（教学）》2023年第3期13-13,共1页辛克薇 
《语文课程标准》指出:“学生语文素养的培养,教师应从学生兴趣的激发入手,为学生组织丰富多彩的读写活动,使其积极地参与到读写活动中,从而实现学生语文应用能力的有效培养。”习作教学是小学语文教学中一个非常重要的内容,同时也是一...
关键词：读写结合 有效培养 语文应用能力 习作教学 《语文课程标准》 生活体验 兴趣的激发 读写活动 
全选清除导出
共52页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部