追寻富有“儿童文化”的语文课堂  

作　　者：史小娟[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市西平小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2016年第1期58-59,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：目前,儿童的生活世界和身心特点都被很多小学课堂忽略了。作为教师,我们应该尊重儿童的生活世界和精神世界,只有这样,才能构建富有＂儿童文化＂的语文课堂。一、游戏是儿童天生的兴趣儿童的天生兴趣是游戏。因此,追寻富有＂儿童文化＂的语文课堂,必然要将游戏引进课堂,尤其是我们的小学课堂。学习《林冲棒打洪教头》一课,第一回合：洪教头使出个＂把火烧天＂式,林冲还了个＂拨草寻蛇＂式。第二回合：洪教头将棒劈头打来,林冲往后一退。

关 键 词：儿童文化 林冲 小学课堂 于漪老师 缀文者 身心特点 我文 《春晓》 世法 小学语文阅读 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]