图式理论在高中英语写作中的运用  

作　　者：雷元歌[1] 

机构地区：[1]陕西省西安中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2016年第3期26-27,共2页

摘　　要：英语写作作为一种语言综合运用的技能，在英语学习和考试中占有非常重要的地位。《新课标》要求考生能根据题目要求，综合运用语言基础知识，清楚、有效、连贯地表达信息，达到输出语言书面交际的目的。本文旨在结合英语写作的实例，探讨图式理论在高中英语写作中的运用。

关 键 词：英语写作 图式理论 高中 语言综合运用 语言基础知识 《新课标》 英语学习 书面交际 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]