区域整体改造初中教学过程的实践探索  

作　　者：王钢城[1] 

机构地区：[1]济南市历城区教育局,山东济南250000

出　　处：《现代教育》2016年第3期13-14,共2页

摘　　要：历城区是济南市最大的市辖区,处于城乡接合部。有初中学校22所、510个教学班,约有2.5万名学生、1702名专职教师。其中,有农村初中15所,占全区初中在校生总数的85%以上。我局于2008年8月至今,实施＂区域整体改造初中教学过程项目＂,取得了良好的效益。一、区域整体改造教学过程的思考与目标教学过程的基本属性是＂智慧复演＂的过程;它既不是单纯的教授过程,也不是单纯的学生学习过程,

关 键 词：初中教学 整体改造 区域教育 学习过程 初中学校 教学过程 教学分析 教师教学工作 教学工作评价 教师教学评价 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]