小学语文教学的几点体会  

作　　者：牛建勇 

机构地区：[1]甘肃省会宁县会师镇教育管理中心

出　　处：《文学教育（中）》2016年第6期143-143,共1页

摘　　要：新课程改革中如何进行小学语文课堂教学，我们应该从以下几个方面进行思考。 有一个老师讲《十里长街送总理》一文，一节课共提问了120多次，把全文注意到的问题都用来启发学生思考回答。课堂气氛表面上固然热闹，学生踊跃发言。但是，课堂教学从一个极端走向了另一个极端，重新陷入了形式主义的教学模式中。课堂教学固然重在训练，但教师要引导学生，进行语文听说读写的全方位训练，我们不能因反把“满堂灌”搞成“满堂问”，追求表面形式的热闹。我们应该反思：教师如果没有安排周密、布局合理的教学内容，缺乏精心设计的系统训练要求，那怎么能实现教学目标呢？针对这一问题，我们应该从以下三个方面进行反思。

关 键 词：小学语文教学 语文课堂教学 《十里长街送总理》 引导学生 训练要求 新课程改革 课堂气氛 教学模式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]