《十里长街送总理》

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“老师”走进我的生命
《山西教育（管理版）》2024年第10期74-75,共2页张卫兵 
1985年9月,我刚升入六年级,当时班上换了一位新班主任,她姓焦,叫焦根凤。开学第一天,焦老师就和我们一起拖地、擦玻璃、摆桌子……这是我遇到的第一个不像“老师”的老师。后来,我才发现焦老师不但爱干活,她的教学水平也非同一般,许多...
关键词：《卖火柴的小女孩》 新班主任 擦玻璃 《琥珀》 教学水平 老师 《十里长街送总理》 课文 
学习革命先辈,做新时代好少年
《小学生导读》2022年第3期30-31,共2页闫佳禾 孙月异(指导) 
今天的语文课上,老师让我们自主阅读了一篇文章。这篇文章是第四单元的阅读链接,题目是《十里长街送总理》。读完全文,我的脑海里不由地闪现出一串问号:十里长街送总理,这到底是一幅怎样感人的画面?周总理为什么会受到全国人民如此衷心...
关键词：自主阅读 十里长街 革命先辈 阅读链接 一篇文章 第四单元 语文课 《十里长街送总理》 
关于语文教学文道统一的思考
《语文天地》2019年第20期73-74,共2页王万国 
《语文课程标准》指出:"应该重视语文课程对学生思想情感所引起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用."在部编标准语文教材中,有很多篇思想性很强,教人...
关键词：社会主义核心价值体系 文道统一 语文教学 《语文课程标准》 《十里长街送总理》 优秀文化传统 国际主义精神 中国人民 
书到精绝潜心读 文穷情理放声吟——也谈阅读能力的培养
《科普童话（新课堂）》2019年第10期81-81,共1页潘荣 
阅读是获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加我们的知识积累,开阔我们的视野,丰富我们的想象力,改善我们的思维品质,提升我们的创造能力;阅读可以开启我们的心灵之窗,塑造我们的灵魂,引导我们积极向上,涵养我们的精神。可...
关键词：阅读能力 《十里长街送总理》 
感受媒体的魅力 涵泳语文的内涵
《科普童话（新课堂）》2018年第1X期45-45,共1页陶长艳 
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础。教育是一个传播系...
关键词：小学生 变色龙 《十里长街送总理》 
浅谈小学语文教学之美
《中华少年》2017年第33期32-32,共1页温兰 
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。语文课本中的一篇篇优美美的文章向人们展示出无比绚丽的审美天地,并昭示着人们去感知美,捕捉美。它熏陶着学生的情操,发展着学生的个性,使学生得到由内而外的享受。作为一名小学语...
关键词：小学语文教学 课堂氛围 语文教学美 《十里长街送总理》 
《十里长街送总理》教学反思
《语文教学与研究（综合天地）》2016年第8期104-104,共1页尚志燕 张婷婷 
教学反思是在课堂教学活动结束之后进行的重要教学环节,进行教学反思有助于教师对教学活动过程中存在的问题进行思考改善,有助于教师从教学活动中的精彩之处总结经验,以便在日后更好地进行教学活动设计,组织课堂教学活动。
关键词：教学效果 十里长街 课堂教学 吴瑛 动作技能 学习动机 情感领域 内驱力 学习者个体 学习效果 
小学语文教学的几点体会
《文学教育（中）》2016年第6期143-143,共1页牛建勇 
新课程改革中如何进行小学语文课堂教学，我们应该从以下几个方面进行思考。 有一个老师讲《十里长街送总理》一文，一节课共提问了120多次，把全文注意到的问题都用来启发学生思考回答。课堂气氛表面上固然热闹，学生踊跃发言。但...
关键词：小学语文教学 语文课堂教学 《十里长街送总理》 引导学生 训练要求 新课程改革 课堂气氛 教学模式 
周老永远活在我们心中
《新疆艺术（汉文）》2015年第3期4-7,共4页李季莲 
2015年1月8日,由文化部民族民间文艺发展中心、中国文联理论研究室、中国音协、中国剧协、中国舞协、中国民协、中国曲协等单位联合主办的“巍峙晚年文化工作座谈会”在京举行。周巍峙生于1916年6月13日,江苏东台人,1938年7月加入中国...
关键词：社会主义文艺事业 《中国人民志愿军战歌》 《十里长街送总理》 中国文联 中国艺术研究院 民间文艺 中国民族 文艺工作者 
《十里长街送总理》教学情境创设
《文学教育》2015年第9期102-102,共1页周曼 
教学《十里长街送总理》这一课,如何激发学生的情感是一大难点。为了突破这个难点,笔者设置了四个创境、激情的阶梯,来帮助学生入境、体情。这四个阶梯不是孤立的,它们之间互有联系,互有渗透。这四步中都离不开读,在读的过程当中,老师...
关键词：难点 创境 激情 朗读 教学情境 品词品句 
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