也谈小学数学教学中渗透数形结合思想  

作　　者：孙政[1] 

机构地区：[1]江苏淮安市外国语实验小学

出　　处：《小学教学研究》2016年第4期52-55,共4页

摘　　要：《义务教育数学课程标准》（2011年版）明确指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能＂获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验＂。让学生获得数学的基本思想是数学课程的重要目标,数学思想的内涵十分丰富,主要包括抽象的思想、推理的思想、建模的思想等。

关 键 词：数形结合思想 活动经验 乘法分配律 算理 阴影部分 小学数学教材 直观展示 社会生活 数量关系 课程标准 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]