基于Blackboard网络教学平台的CBL教学法在口腔黏膜病学教学中的实践  

作　　者：刘琳[1] 周海静[1] 文静[1] 韩冰[1] 

机构地区：[1]西北民族大学口腔医学院,兰州730030

出　　处：《重庆医学》2016年第19期2722-2724,共3页Chongqing medicine

基　　金：2013西北民族大学教育教学改革研究项目(13JG-1670665141)

摘　　要：现代医学教育的理念要求培养学生的学习兴趣，重视学生能力和整体素质的培养，侧重建立学生的临床思维模式，提高学生的实际接诊能力。Blackboard平台是一套专门用于辅助课堂教学，提供互动、交流的网络教学平台，以课程为中心集成“教”与“学”的网络教学环境，教师的角色从灌输转变为引导，学生从被动吸收转变为多元化和主动化的学习模式。

关 键 词：网络教学平台 口腔黏膜病学 教学法 CBL 学生能力 现代医学教育 临床思维模式 要求培养 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]