研读小学数学教材的方法与途径  

作　　者：邓国强 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区教育发展中心

出　　处：《小学数学教育》2016年第6期12-13,共2页

摘　　要：俗话说：＂台上一分钟,台下十年功。＂要想课堂高效,课前就必须做好充分的教学准备,其中撰写一个高质量的教学设计尤其重要,而教学设计质量的高低源于对数学课程标准和教材的把握、对学情的了解和教法学法的选择。下面仅以计算教学为例浅谈如何研读小学数学教材。

关 键 词：小学数学教材 联系数学 设计质量 竖式 算理 北师大版 横式 课程标准 知识树 四则混合运算 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]