联系数学

作品数：45被引量：86H指数：4
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探析初中数学中转化与化归思想的实践应用被引量：2
《中学数学（初中版）》2022年第7期70-71,共2页陈建忠 
初中数学呈现出的主要特征是抽象.很多数学问题需要通过联想、分析、类比等思维进行转换,才能够将原本并不熟悉的问题转化为已经掌握的问题,进而完成问题求解.而数学问题转化的过程被称为转化与化归.从本质上来讲,转化与化归思想充分揭...
关键词：初中数学 转化与化归 转化方式 实践应用 问题求解 数学知识 联系数学 知识点 
皮鞋鞋帮卫生性能的数学建模分析--评《现代数学建模方法》
《皮革科学与工程》2021年第5期I0004-I0004,共1页谭启军 
数学建模是联系数学与实际问题的桥梁,通过数学建模,能够利用数学技能给予实际问题的解决。皮鞋鞋帮的卫生性能与材料、皮鞋设计构造、皮鞋的大小等等息息相关,实现皮鞋材料应用与鞋帮的科学设计,建立在数学建模基础上。王庚、王敏生主...
关键词：数学建模 卫生性能 数学技能 教学方法 相关启示 联系数学 皮鞋 
联系数学思想方法,促进知识网络构建——平面图形的周长和面积复习课课堂实录
《数学大世界（上旬）》2018年第1期38-38,29,共2页刘永鑫 
复习课要发挥学生的主体地位,让学生在具体的梳理和练习中主动融合知识、方法,达成对知识结构的构建与内化;在梳理过程中突出数学思想方法,掌握基本的数学思想方法对学生的意义更大,学生的思维能进一步发展,越是基本的思想方法、概念,...
关键词：梳理 联系 网络构建 数学思想方法 
数学教学问题情境的设计与创新
《吉林教育》2017年第35期38-38,共1页张国龙 
《初中数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设各种问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维。那么,怎样创设数学问题情境呢？下面,我结合教学实际,谈谈自己的认识和实践。
关键词：数学教学 学习小组 数学结论 课程标准 直角边 联系数学 健身运动 刘子 
苏教版初中地理的拓展教学探索
《吉林教育（综合）》2016年第37期73-73,共1页周敏琴 
在地理学习中还普遍存在着一些问题,那就是很多学生在学习的过程中只是机械的记忆,虽然也能够做对题目,但是只是停留在硬性记忆的基础上,只要稍一变化教材上的内容就会不知所措。出现这样的原因主要是因为学生的学习太过死板,在平时的...
关键词：初中地理 学习能力 苏教版 教学知识 实践探究 自主学习 降水分布 山地降水 联系数学 世界人口 
巧编题,促思考,凸显“四性”——复习课习题设计的思考
《教育艺术》2016年第11期77-78,共2页林翠霞 
复习课是在学生学习数学的某一阶段,教师引导、帮助学生对已学的知识与技能进行巩固和梳理,以便系统回顾、查漏补缺、提升能力。简单地说,也就是通过复习能够让强者更强,让弱者进步。要发挥数学复习课这一教学功能,习题是重要载体之一...
关键词：复习课 联系数学 四性 查漏 平方分米 阴影部分 三角形面积 套用公式 提升能力 认知体系 
加强策略优化,提高概念教学实效性
《教书育人（教师新概念）》2016年第9期19-19,共1页黄继新 
在小学数学教学中,要让学生理解概念,并从概念中体会数学与生活的关联,这是每位教师都亟待探索的重要环节。如何才能实现这一点呢？教师要从策略上加强优化,突出概念在生活中的运用,充分调动学生对概念的感知和理解,从而提高概念教学的...
关键词：概念教学 数学教学 联系数学 策略优化 问题解决 概念形成 苏教版教材 认知概念 概念知识 立方毫米 
幂的运算几点提示
《初中生世界（七年级）》2016年第4期20-21,共2页周海燕 
＂幂的运算＂是初中生必须掌握的基础知识,也是一项基本的计算技能.更是同学们学好后续知识的保证,如整式的运算和因式分解都以＂幂的运算＂为基础知识.为了让学生能较好地学习本章,对此作了如下几点提示：一、幂的运算与生活的密切联...
关键词：计算技能 联系数学 数字游戏 数学思想方法 乘法法则 合情推理 转化思想 正整数 逆向思维 指数相 
研读小学数学教材的方法与途径被引量：1
《小学数学教育》2016年第6期12-13,共2页邓国强 
俗话说：＂台上一分钟,台下十年功。＂要想课堂高效,课前就必须做好充分的教学准备,其中撰写一个高质量的教学设计尤其重要,而教学设计质量的高低源于对数学课程标准和教材的把握、对学情的了解和教法学法的选择。下面仅以计算教学为例...
关键词：小学数学教材 联系数学 设计质量 竖式 算理 北师大版 横式 课程标准 知识树 四则混合运算 
巧学课文 有效练笔——浅谈高年段“读中悟写,课堂练笔”的实践研究
《小学教学研究（理论版）》2016年第1期38-40,共3页王晓群 
《广玉兰》和《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级下册的两篇课文。文章构思严谨,结构清晰,语言优美,是写花的经典之作,更是指导六年级学生如何掌握写花技巧的范例。在教学过程中,我从课文的谋篇布局、表现手法和语言表达三方面入手,引导...
关键词：构段方式 广玉兰 苏教版 学语文 教学过程 谋篇布局 联系数学 花园里 教学活动 读写能力 
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