概念知识

作品数：238被引量：268H指数：8
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身份、理论、方法与实践——第二届知识翻译学学术研讨会综述
《当代外语研究》2024年第6期196-200,共5页耿云冬 
2024年11月8日至10日,“中外语言文化比较学会知识翻译学专业委员会(2024)年会暨第二届知识翻译学学术研讨会”在集美大学顺利召开。此次会议由中外语言文化比较学会知识翻译学专业委员会、集美大学、《当代外语研究》编辑部主办,集美...
关键词：符号转换 翻译学 集美大学 外语研究 概念知识 专家评议 价值共创 
理性思维:指向核心素养的高中数学单元概念教学
《山西教育（教学版）》2024年第11期83-84,共2页王佺引 
开展数学单元概念教学时,教师要理清单元教学目标内涵,围绕核心素养培养展开教学探索,重视数学概念的引入、揭示数学概念的本质、整合数学概念知识、运用数学概念解题,促进学生理性思维的启动,在单元概念探索中实现学习目标。高中学生...
关键词：核心素养 高中数学 概念知识 数学概念 概念教学 学科学习 理性思维 教学探索 
基于多层次知识增强的方面级情感分析模型
《智能系统学报》2024年第5期1287-1297,共11页段文杰 邓金科 张顺香 李书羽 周若彤 
国家自然科学基金面上项目(62076006);认知智能全国重点实验室开放课题(COGOS-2023HE02);安徽高校协同创新项目(GXXT-2021-008).
在方面级情感分析任务中,现有研究侧重于挖掘评论语句的语义信息和句法依赖约束,未能综合考虑情感知识、概念知识和单词之间的句法依赖类型对方面情感倾向判别准确性的影响。针对这一问题,提出一种基于多层次知识增强的方面级情感分析模...
关键词：方面级情感分析 知识增强 情感知识 句法知识 概念知识 依赖图 图卷积网络 交互注意力机制 
基于问题解决的高中数学概念教学的实践与研究
《课堂内外（高中版）》2024年第39期18-19,共2页姜蕾 
银川市教育科学“十四五”规划课题“基于新课标、新教材背景下高中数学概念教学的实践与研究”(项目编号:YJKG23-089)研究成果。
基于问题解决的概念教学法对提高高中数学教学质量具有重要的意义。教师需根据新课标要求,立足高中概念教学现状,持续研究基于问题解决的概念教学方法,注重理论研究和实践探究,以形成更为有效的教学体系。基于问题解决的数学概念教学原...
关键词：概念知识 高中数学教学 实践与研究 理解和应用 口头讲解 新课标要求 数学概念教学 最近发展区 
基于多依赖图和知识融合的方面级情感分析模型被引量：1
《浙江大学学报（工学版）》2024年第4期737-747,837,共12页何勇禧 韩虎 孔博 
国家自然科学基金资助项目(62166024)。
方面级情感分析存在以下问题:句法依赖解析方式单一,语法信息的提取和利用不完善;外部知识库使用有限,无法提供足以判断情感的背景知识与信息;引入的知识过多,导致结论出现偏差.为此提出新的方面级情感分析模型,使用2种不同的句法解析...
关键词：方面级情感分析 多依赖图 知识图谱 图卷积网络 情感知识 概念知识 
小学数学“大概念”教学实践
《山西教育（教学版）》2024年第4期27-28,共2页曹俊 
与小学数学教学中传统的概念知识相比,“大概念”具有独特性,它是一种认知结构,能够将学生之前学过的内容与新的知识整合起来,为学科核心素养的形成与发展奠定良好基础。在实际教学中,“大概念”具有迁移性和普适性的特点,教师可以以“...
关键词：小学数学 学科核心素养 概念知识 课堂活动 知识整合 设计多元化 育人价值 认知结构 
基于模糊三支区间集半概念知识提取方法研究被引量：1
《郑州大学学报（理学版）》2024年第1期81-87,共7页毛华 牛振华 马经泽 张植明 杨兰珍 
国家自然科学基金项目(61572011)。
为了解决只需要考虑属性区间集到对象区间集的问题,将经典半概念理论引入三支区间集中,对于一个模糊形式背景,定义了面向属性的模糊区间集半算子,用此算子得到模糊AE-区间集半概念;讨论了该类半概念的偏序关系和格结构,进而得到求同一...
关键词：区间集 经典半概念 模糊集 三支决策 
剑桥IGCSE与人教版高中地理教材的比较分析--以“人口迁移”为例
《地理教育》2023年第S02期131-133,共3页李锡清 李文辉 马蒙 高蓝月 
人口迁移是影响一个国家或地区的资源与环境的开发利用、社会经济发展等的重要因素。在国内实施高中地理新课标和新教材的背景下,本文通过比较分析剑桥IGCSE和人教版高中地理教材的“人口迁移”(Migration)的知识与内容结构,发现剑桥IG...
关键词：高中地理教材 概念知识 社会经济发展 图表数据 背景性 专题地图 人口迁移 新教材 
中智模糊半概念知识提取研究被引量：1
《郑州大学学报（理学版）》2023年第6期84-90,共7页毛华 郑博雅 胥德华 张植明 杨兰珍 
国家自然科学基金项目(61572011)。
在中智模糊形式背景下,将三支中智模糊概念与经典半概念相结合,提出面向属性的中智模糊半算子与面向对象的中智模糊半算子,进一步得到面向属性的中智模糊半概念与面向对象的中智模糊半概念。在此基础上,讨论了它们在形式概念分析理论中...
关键词：中智模糊形式背景 中智模糊半算子 中智模糊半概念 知识提取 
数学预习习惯和能力的培养策略
《四川教育》2023年第30期45-45,共1页杨模焱 谭贤良 
中小学教材结论性的概念知识越来越少,简洁明了的语言越来越多,留给学生的空间越来越大,这就要求学生必须进行课前预习。笔者认为,可从以下方面培养学生的预习习惯和能力。一、创建学习小组,为有效学习创造条件为了增强预习的有效性,笔...
关键词：中小学教材 学习小组 概念知识 预习习惯 组长负责制 培养策略 数学预习 结论性 
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