幼儿教师专业发展（二）  

作　　者：侯莉敏[1] 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《动漫界（幼教365）》2016年第36期16-16,共1页

摘　　要：内容简介：侯莉敏教授结合我国幼儿教育发展基本情况,仔细分析了幼儿教师专业发展背景,指出当前制约我国幼儿教育发展的主要因素是幼儿教师数量不足,因此,我国急需建构符合现代学前教育发展的师资队伍培养体系.侯莉敏教授针对《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿教师的要求,进一步强调,幼儿园教师要将幼儿的生命安全和身心健康放在首位,即我们成人要珍视童年的独特价值.她又分析了“教师要尊重幼儿身心发展的年龄特点和个体特点”等对幼儿教师专业性的要求.最后,侯莉敏教授用“拾豆豆”“认识五官”“成长的秘密”等视频案例引出了对幼儿园课程的分析.

关 键 词：教师专业发展 幼儿教师 幼儿园教师 教育发展 教师专业标准 教师专业性 幼儿园课程 内容简介 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]