小学数学教学中学生应用意识的培养  

作　　者：孙雪娜[1] 

机构地区：[1]北京小学长阳分校

出　　处：《基础教育课程》2016年第17期54-57,共4页

摘　　要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识。因此，要优选教学素材，感受数学的应用价值；关注数学思维的训练，培养学生的应用意识：开展多元实践活动，提高数学应用能力；改变作业形式，拓展数学应用范围；以此培养学生的创造精神、应用意识，使他们自觉地应用数学的思想、方法，去分析问题、解决问题，从而提升学生的核心素养。

关 键 词：小学数学教学 应用意识 中学生 培养 数学应用能力 数学课程标准 数学教育 义务教育 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]