探索博学高效的课程文化  

作　　者：谭平 王红莲 

机构地区：[1]武汉市江岸区蔡家田小学

出　　处：《湖北教育》2016年第9期66-67,共2页

摘　　要：课程文化表达了一所学校对教育教学意义的理解,对教育理想、价值和精神的追求。一、博学高效的课程文化理念课程文化应该是由课程价值观、课程规范、课程符号、课程传统与习俗以及课程物质设施等要素构成的复合整体,其核心应该是体现一定价值取向的实体课程。具体到教学实践中,课程文化的主要内容就是体现了国家意志和校本特色相结合的国家课程、地方课程、校本课程。

关 键 词：课程文化 课程价值观 教学意义 国家课程 地方课程 教育理想 价值取向 教学观 物质设施 博雅教育 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]