教师教学反思后还需进行教育写作  

作　　者：吴建琛 

机构地区：[1]无锡市教育科学研究院,江苏无锡214000

出　　处：《教育论坛》2016年第3期10-11,共2页

摘　　要：新课改不仅促进教师角色的转换，而且促使教师教学方式和学生学习方式的重大转变。为使课堂教学永远充满生机和活力，许多中小学根据课改精神，要求教师开展教学反思，认为这是教师专业成长和发展的重要因素，是教师终身教育、继续学习的重要内容，也是校本教研和校本培训的重要组成部分与有效形式。于是，在教学设计及其实施后，教师们都能及时进行教学反思。

关 键 词：教师终身教育 教师角色 教学反思 写作 学生学习方式 教师专业成长 教学方式 课堂教学 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]