试解“历史理解”与“历史解释”关系之惑  

作　　者：朱能[1] 

机构地区：[1]浙江省海宁市教师进修学校

出　　处：《中学历史教学参考》2016年第9期33-35,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：七月正值盛夏，我随戴加平特级教师工作室远赴西安，参加为期三天的“全国历史教师学科素养与高考教学胜任力研讨会”。本次会议由陕西师范大学《中学历史教学参考》编辑部倾力策划并主办，会议主题是研讨历史教师学科素养与高考教学胜任力。

关 键 词：《中学历史教学参考》 历史解释 历史理解 陕西师范大学 学科素养 历史教师 教师工作室 胜任力 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]