规划设计实施并重 构建科学课程体系  

作　　者：周松 

机构地区：[1]山东省泰安市宁阳县复圣中学

出　　处：《基础教育参考》2016年第22期56-57,共2页Basic Education Review

摘　　要：课程是实现教育目标的基本途径和载体,学校要实现“培养高素质的现代中国人”这一办学目标,就必须规划设计并实施好相应的课程。而“课程统整”就是用“课程”的形式,固化提升已有的教育教学成果;用“课程体系”的总体架构,完整、系统地整合学校教育资源和课程资源,构建学生发展所必需的、具有学校特色的课程体系。

关 键 词：科学课程体系 设计 规划 学校教育资源 现代中国人 办学目标 课程统整 教学成果 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]