华德福教育方案的特点和实践运用  

作　　者：霍力岩[1] 孙蔷蔷[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《福建教育》2017年第12期28-30,共3页

摘　　要：华德福幼儿教育是基于斯坦纳的儿童心理发展理论建立起来的。由于斯坦纳非常重视儿童的全面发展,提倡儿童在自然和生活中进行学习,推崇艺术对儿童身心发展的熏陶,因此,华德福幼儿教育方案深深涵盖了这些教育理念,在课程体系上创造了鲜明的特色。

关 键 词：教育方案 实践运用 心理发展理论 幼儿教育 全面发展 身心发展 教育理念 课程体系 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]