发展学生思维广阔性的有效途径  

作　　者：孙留平[1] 

机构地区：[1]丹阳市华南实验学校

出　　处：《文理导航》2017年第8期45-45,共1页

摘　　要：思维的广阔性,是指思维活动作用范围广泛和全面的程度。数学思维的广阔性表现为思路开阔,能多方位观察、多角度地思考问题;能点面结合、全面地分析问题;善于通过广泛的联想,找出隐含关系,能用不同的方法处理和解决问题。然而,小学生的思维因为年龄小,在认识和把握一个问题时,容易只考虑单方面因素或者把几个因素割裂开来考察,因此他们的思维往往具有封闭、狭隘、呆板等局限性。思维的广阔性,是创造性思维的重要品质之一。

关 键 词：思维广阔性 小学生 创造性思维 数学思维 点面结合 多方位 联想 割裂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]