高中数学恒成立问题的解题策略探微  

作　　者：王震[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2017年第5期78-80,共3页

摘　　要：在高中数学的学习过程中,我们应当通过对数学知识的不断探究,寻找各个知识点之间的联系.其中关于恒成立问题的解题策略是作为高中生应当熟练掌握的一项重要知识技能,我们在学习过程中应当注重对自身抽象概括能力和推理证明能力的培养,结合计算联系,

关 键 词：恒成立问题 解题策略 高中数学 抽象概括能力 学习过程 能力的培养 数学知识 知识技能 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]