重构高中语文校本课程体系的思考与实践  

作　　者：徐美珍[1] 

机构地区：[1]浙江台州市教育局教学研究室

出　　处：《中学教学参考》2017年第22期4-6,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：随着课程改革的深入，语文课程体系的重构成了每个学校亟待解决的现实命题。高中语文校本课程重构中存在着课程观念狭隘、开发能力不足、重构内容碎片化等问题。高中语文校本课程重构应遵循课程的整体性、语文味和校本化的准则，可依体式特点整合必修课程，以课程群构建选修课程，以“语文”重构一体化的校本课程。

关 键 词：校本课程 高中语文 整体性 语文味 校本化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]