根植“中国心” 浸润“传统味”——基于中华优秀传统文化思维的文本解读例谈  

作　　者：谢海生[1] 

机构地区：[1]安徽宿州市第九中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第10期40-41,共2页Modern Chinese

摘　　要：语文教育的重要任务就是继承和弘扬中华优秀传统文化,这正与语文核心素养的要素之一＂文化的传承与理解＂相契合。语文教师就应当把自己的教学思维扎根于民族文化的土壤之中,用＂中国心＂去解读文本,指导教学,让学生在传统文化的雨露中浸润精华,汲取丰富的营养。

关 键 词：中华优秀传统文化 文化思维 文本解读 中国 浸润 语文教育 民族文化 教学思维 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]