改进小学数学作业设计的思考与实践  

作　　者：杜能余 

机构地区：[1]隆德县第一小学

出　　处：《小学科学》2016年第9期146-147,共2页Science

摘　　要：在新课程理念的指引下,我们作为一线数学教师必须遵循作业设计的原则,设计典型性作业,提高作业的有效性;设计趣味性作业,激发学生学习数学的兴趣;设计层次性作业,提升不同层次学生的自信心;设计实践性作业,培养学生运用知识能力;设计开放性作业,激发学生的创新意识。

关 键 词：作业设计 实践性作业 小学数学 运用知识能力 趣味性作业 开放性作业 课程理念 数学教师 

分 类 号：G622.46[文化科学—教育学]