基于话题的高中英语复习模式实践研究  

作　　者：骆永聪[1] 

机构地区：[1]福建省惠安第一中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2017年第11期64-71,共8页English Teaching & Research Notes

基　　金：本文系福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《基于话题的高中英语复习模式研究与实践》（立项批准号：FJJK15-522）阶段性研究成果.

摘　　要：一、高中英语复习教学的存在问题 一直以来，高中英语复习教学中使用的教辅材料绝大多数按教材模块单元顺序，归纳单元词汇与语法知识，然后对重点单词进行讲解、归纳、拓展，接着配合相关的练习。结合多年的教学和课堂观察，笔者发现，在高中英语复习教学中，不少老师以教辅为中心，以“讲授一操练一反馈”为主要教学方式，再辅以大量的高考适应性训练题。

关 键 词：高中英语 实践研究 复习模式 复习教学 话题 教辅材料 语法知识 课堂观察 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]