骆永聪

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发文主题：一体化复习教学语法知识英语阅读高中英语更多>>
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发文期刊：《福建教育（中学版）（B版）》《中小学英语教学与研究》《福建教学研究》《福建教育研究》更多>>
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表现性评价在高中英语单元综合实践作业中的应用策略——以北师大版高中英语教材必修第二册Unit 6为例
《福建教育》2024年第15期39-42,53,共5页骆永聪 
在高中英语单元综合实践作业中应用表现性评价,要立足核心素养,挖掘单元的育人价值,确定目标;立足真实情境,指向真实问题的解决,设计表现性任务;立足学习活动,细化评价维度和评价等级,开发评分规则;切实落实表现性评价,实现“教一学一...
关键词：高中英语 表现性评价 综合实践作业 核心素养 
基于核心素养的英语阅读教、学、评一体化活动设计
《复印报刊资料（中学外语教与学）》2022年第9期40-43,共4页骆永聪 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养背景下教、学、评一体化英语教学实践研究”(立项批准号:FJJKZX21-394)的阶段性研究成果。
为达成教、学、评一体化,教师应以目标为导向,以主题意义为引领,以语篇内容为依托,有机整合课程内容,精心创设具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动,提高教学效果,促进学生的有效学习,落实核心素养培养目标,实现学科育人。
关键词：英语阅读 教、学、评一体化 活动设计 核心素养 
基于核心素养的英语阅读教、学、评一体化活动设计被引量：4
《福建教育》2022年第11期49-52,共4页骆永聪 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养背景下教、学、评一体化英语教学实践研究”(立项批准号:FJJKZX21-394)的阶段性研究成果。
为达成教、学、评一体化,教师应以目标为导向,以主题意义为引领,以语篇内容为依托,有机整合课程内容,精心创设具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动,提高教学效果、促进学生的有效学习,落实核心素养培养目标、实现学科育人。
关键词：英语阅读 教、学、评一体化 活动设计 核心素养 
基于话题的高中英语复习模式实践研究被引量：3
《中小学英语教学与研究》2017年第11期64-71,共8页骆永聪 
本文系福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《基于话题的高中英语复习模式研究与实践》（立项批准号：FJJK15-522）阶段性研究成果.
一、高中英语复习教学的存在问题 一直以来，高中英语复习教学中使用的教辅材料绝大多数按教材模块单元顺序，归纳单元词汇与语法知识，然后对重点单词进行讲解、归纳、拓展，接着配合相关的练习。结合多年的教学和课堂观察，笔者发现...
关键词：高中英语 实践研究 复习模式 复习教学 话题 教辅材料 语法知识 课堂观察 
基于话题的高中英语复习模式研究与实践被引量：1
《福建教育研究》2017年第4期7-8,共2页骆永聪 
本文系福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于话题的高中英语复习模式研究与实践”（立项批准号：FJJK15-522）的研究成果.
在高中英语复习教学中，不少老师以教辅为中心，以“讲授一操练一反馈”为主要教学方式，再辅以大量的高考适应性训练题。这种传统复习教学模式将高三复习等同于以前教学新内容的简单重复，重视基础知识和语法知识的讲解，忽略语篇语用...
关键词：复习教学 英语 高中 教学方式 教学模式 语法知识 基础知识 训练题 
英语课堂词汇小测探究
《福建教学研究》2009年第7期22-23,共2页骆永聪 
一、英语课堂词汇小测的重要性 艾宾浩斯实验表明：输入的信息在经过人的注意过程的学习后．便成了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会被遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为人的一种长时...
关键词：英语课堂 词汇 复习巩固 遗忘规律 知识掌握 英语教师 教学存在 教学策略 
中学英语词汇教学中存在的问题及对策
《福建教育（中学版）（B版）》2009年第2期52-55,共4页骆永聪 
一、中学英语词汇教学中存在的问题 新课程对高中毕业生要求掌握的词汇量由原来的2000词扩增到3360词。词汇量的增加，势必给中学英语词汇教学带来新的挑战。笔者调查发现，教师和学生认为花时间最多、最难的问题是词汇的教和学。那么...
关键词：英语词汇教学 中学 高中毕业生 词汇量 新课程 时间 学生 教师 
高考英语口试对口语教学的反拨作用被引量：1
《福建教育（中学版）（B版）》2007年第12期23-25,共3页骆永聪 
近年来，报名参加高考英语口试的考生人数逐年增加。众所周知，高考英语口试是为高校外语及相关专业招生提供选拔参考而设立的考试。虽然各省市英语口语测试题型不尽相同，但其主要目的都是对考生英语听、说、读能力的考查。和其他省份...
关键词：英语口试 反拨作用 口语教学 高考 考生人数 测试题型 英语口语 考试 
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