新课程背景下教师角色转变的探讨  

作　　者：徐洁思 

出　　处：《现代教学》2017年第23期40-40,共1页Modern Teaching

摘　　要：新课程改革强调，教师是学生发展的促进者，是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新时期的教师角色要从传统的“以教师为中心”向“以学生发展为中心”转化，突破知识传授的教学传统，营造师生共同成长的教学氛围，以一个多元、全新的角色走近学生，走进教学。

关 键 词：教师角色转变 新课程背景 学生发展 以教师为中心 师生共同成长 教学过程 教学传统 新课程改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]