浅析“五环四步教学模式”在中职语文课堂上的应用  

作　　者：何小红 

机构地区：[1]重庆市石柱职教中心

出　　处：《科学咨询》2017年第53期182-182,共1页

摘　　要：一、五环四步教学模式概述 五环四步教学模式是重庆市教育科学研究院职业与成人教育研究所谭绍华等人提出的以能力本位职业教育思想为理论基础构建的,适用于中职教育的教学理论方式与实施程序.包括“能力发展动员、基础能力诊断、能力发展训练、能力水平鉴定和能力教学反思”五个环节,其中的“能力发展训练”环节按照“明确学习任务、小组协作行动、展示学习作品和师生共同评价”四个步骤展开.五环四步教学模式体现了需求向导,能力本位,学生中心,做学结合的先进职业教育理念,这种教学模式的运用,切实让中职生学到知识,增强自信,促进自我成长.

关 键 词：教学模式 中职教育 能力本位 应用 课堂 语文 能力发展 教育思想 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]