以写促读:文言文寓言教学的新尝试——《黔之驴》第二课时教学设计  

作　　者：陈彤 

机构地区：[1]上海外国语大学附属外国语学校

出　　处：《中学语文教学》2018年第4期63-67,共5页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1．引导学生了解《黔之驴》的寓意，掌握通过议论明确中心分析寓意的方法。2．引导学生掌握表达寓意的方法：（1）通过有效议论，点明中心；（2）通过有效记叙（描写），为议论打基础。

关 键 词：《黔之驴》 课时教学设计 寓言教学 以写促读 文言文 引导学生 教学目标 寓意 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]