PBL在小学语文教学中的实践运用  

作　　者：顾燕青 

机构地区：[1]上海市福山正达外国语小学

出　　处：《上海教育》2018年第15期80-81,共2页Shanghai Education

摘　　要：PBL也称项目式学习,它是基于建构主义理论,杜威的实用主义教育理论和布鲁纳发现学习理论发展而来的。就是让学生们自己组织分工,在特定的时间、资源内,通过一系列相互关联的活动,完成一系列明确的目标。真实性问题的创设在课改的今天,大部分教师的语文课堂还是存在这样的弊端：教材对教师的教学起着极端的控制作用,教师教学不敢越教材雷池一步。

关 键 词：小学语文教学 PBL 实践运用 实用主义教育理论 建构主义理论 发现学习理论 教师教学 项目式学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]