也谈《猴子种果树》一课的教学策略  

作　　者：李小霞 

机构地区：[1]江苏省高邮市三垛镇司徒小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2018年第5期66-67,共2页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：传统的小学语文课堂中，学生被动地学习知识，课堂教学失去趣味性，学生在学习过程中感受不到学习的乐趣。《语文课程标准》（2011版）中指出：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。因此，教师在教学过程中，为达到一定的教学目标而采取的一系列教学方式和行为一定要以学生为中心，要以激发他们的学习兴趣为前提。笔者就《猴子种果榭》一文谈谈自己的一些教学策略。

关 键 词：《猴子种果树》 教学策略 以学生为中心 《语文课程标准》 学习知识 语文课堂 课堂教学 学习过程 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]