语文学习方式的点滴思考  

作　　者：郑建华 

机构地区：[1]福建省福清海口中学,350313

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第21期80-80,共1页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(实验)》指出:语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。新课程倡导具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式。如何加快语文课堂教学改革的步伐,全面推进教育现代化进程,是摆在我们面前的一个紧迫课题。而采用探究式的语文课堂教学方式可认为是语文学习方式改革的理想选择。探究式的语文学习方式是以探究为基本特征的一种学习活动形式,符合教学改革的实际,能使班级课堂教学焕发出生机勃勃的活力,能破除教师“自我中心”,促使教师、学生在探究中“自我发展”。

关 键 词：语文学习方式 《普通高中语文课程标准(实验)》 课堂教学改革 课堂教学方式 现代化进程 学习情境 语文教学 主体意识 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]