小学数学课堂的小组讨论  

作　　者：杨锡姣[1] 

机构地区：[1]浙江省诸暨市大唐镇小

出　　处：《教育》2018年第27期51-51,共1页Education

摘　　要：在小学数学课堂教学过程中,小组讨论学习这一模式取得了良好的效果,得到了大部分师生的认可,现如今已被广泛采用,成为小学数学课堂教学的主要组织形式之一。小组讨论学习模式,是指学生在教师的指导下,为了解决实际生活中或书本试卷上的某个数学问题而进行的小组讨论。学生在获取知识技能的同时,不仅增进了情感上的交流,而且增加了学生之间合作的默契,还能够有效地促进思维模式的转变。笔者结合自身教学实践,对小学数学课堂教学中小组讨论学习的优势进行了研究,并提出小组讨论学习的多种策略与措施。

关 键 词：小组讨论学习 数学课堂教学 小学数学 课堂教学过程 讨论学习模式 数学问题 实际生活 知识技能 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]