浅议小学语文情境教学设计  

作　　者：金保 卡毛先 

机构地区：[1]青海省同仁县教育局 [2]青海省同仁县年都乎学区郭么日完小

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第9期9-9,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：在语文课堂上,恰当进行情境教学设计,发挥好语文教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,进一步提高教学质量有积极深远的影响。在此,我将结合自己的一些教学初浅地谈谈如何进行小学语文教学的情境创设。

关 键 词：小学语文教学 情境创设 教学设计 语文课堂 求知欲望 学习兴趣 智力能力 素质教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]