基于核心素养下高考题的探究——以2018年高考试题为例  

作　　者：景君[1] 

机构地区：[1]江苏省海安高级中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2019年第2期27-28,共2页

摘　　要：“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析”是高中数学核心素养的主要方面,这些素养之间既相互独立,又相互交融,形成一个有机、和谐的整体.但如何正确引导学生的数学核心素养的培养与发展呢?我们可以直接通过具有导向意义的高考真题来展示.下面结合2018年高考数学真题,就数学核心素养的考查进行实例剖析.

关 键 词：高考试题 素养 高考题 数学抽象 逻辑推理 数学建模 高中数学 数据分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]