说理文在小学语文教学中的角色定位及教学策略  

作　　者：俞晓云 

机构地区：[1]江苏无锡连元街小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2019年第1期12-14,共3页Primary School Teaching

摘　　要：小学语文教材中有一类文章,叫作说理文。说理文在小学语文教材中占比不大,以苏教版教材为例,一共五篇:四年级出现第一篇说理文《说勤奋》,五、六年级每学期一篇,分别是《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》。小学阶段的说理文扮演着怎样的角色?说理文教学又可以采取哪些策略呢?这些都是需要教师好好思考的问题。

关 键 词：教学策略 说理文 小学语文教学 小学语文教材 《学会合作》 《说勤奋》 《谈礼貌》 小学阶段 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]