初中语文阅读教学三点价值探微——兼评教学课例《秋天的怀念》  

作　　者：张丽娟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学

出　　处：《语文建设》2018年第12Z期18-21,共4页

摘　　要：当今社会,人们越来越认识到阅读的重要性,语文教育也随之受到全社会的广泛关注,阅读教学的价值已成为教学研究者们探究的重点。毋庸置疑,在基础教育阶段,语文阅读教学是激发学生思维活力、提升学生阅读品质、培育其语文素养的主阵地。

关 键 词：语文阅读教学 《秋天的怀念》 教学课例 价值 初中 基础教育阶段 学生思维 教学研究者 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]