图式理论下于永正写作课堂教学结构研究  

作　　者：尹逊才[1] 司晓玉 

机构地区：[1]江苏师范大学

出　　处：《语文建设》2019年第2期18-23,共6页

摘　　要：于永正是江苏徐州走出的一位全国著名小学语文特级教师,其“五重”教学思想在小学语文教育界具有广泛的影响,其课例是许多一线教师模仿和学习的对象。为深入学习于永正老师的教学思想,促进徐州市小学语文教学的改革,2016年徐州市教育局设立“于永正教育教学思想推广项目”,为期两年,笔者(尹逊才)有幸被聘为“于永正写作教学研究小组”的导师。

关 键 词：于永正 课堂教学结构 图式理论 写作 小学语文教学 教育教学思想 语文特级教师 徐州市 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]