提高小学高年级数学应用题的教学策略  

作　　者：耿静清 

机构地区：[1]阿克苏地区温宿县吐木秀克镇第一小学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第11期79-79,共1页

摘　　要：应用题是数学教学的重要组成部分,也是数学教学中的一个难点。为了使学生不怕应用题,掌握分析应用题的方法,我认为可以从以下几个方面进行训练:一、注重培养学生分析等量关系的能力在应用题教学中能正确分析等量关系是解应用题的关键。解答应用题的过程就是分析数量之间的关系,进行推理,由已知求得未知的过程。

关 键 词：数学应用题 小学高年级 教学策略 数学教学 等量关系 学生分析 分析应用题 应用题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]