《猴子种果树》教学例谈  

作　　者：缪梦婕 

机构地区：[1]江苏省常州市觅渡教育集团

出　　处：《情感读本》2019年第17期89-89,共1页

摘　　要：所谓"从课程入手改变课堂",即站在课程的角度探索改变课堂的有效策略,而作为一门课程,课程目标、内容选择、实施策略、效果评价是它的核心要素。作为一名语文教师,我们应该遵循语文课程特点和学习规律,合理选择教学内容,探索实施策略使语文真正成为促进学生全面发展和个性发展的重要载体。下面我将结合二年级的《猴子种果树》一课谈谈基于课程视野下的小学语文教学。

关 键 词：《猴子种果树》 教学内容 课程目标 语文教师 学生全面发展 小学语文教学 有效策略 内容选择 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]