史料与历史思维能力的培养  

作　　者：刘梅[1] 

机构地区：[1]江苏省泗洪中学

出　　处：《中学历史教学参考》2019年第12期72-72,共1页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史作为一门综合性课程,内容繁杂,跨度较大,学生往往在学完之后感到剪不断理还乱。实际上历史知识的深入贯彻很大程度上是依靠于思维能力,因而,教师教学应多注重分析史料,帮助学生梳理思路,增强其思维能力,使其更全面、深刻、系统地理解历史。

关 键 词：历史思维 能力的培养 史料 思维能力 综合性课程 历史知识 教师教学 系统地理 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]