把握评价时机,构建有效课堂——探析语文教学中即时评价时机的把握策略  

作　　者：连忠友 

机构地区：[1]福建南平浦城县光明小学

出　　处：《青年教师》2019年第10期10-13,共4页

摘　　要：在新课程标准下,越来越多的教师意识到课堂评价的重要性,它是对课堂资源的再开发。而适时、适度的课堂点评,能激发起学生的学习兴趣,激活学生的创新思维,但这需要教师深厚的语言功底,机智的教学品质。

关 键 词：即时评价 语文教学 有效课堂 教师意识 新课程标准 课堂评价 课堂资源 课堂点评 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]