《我心归去》教学设计  

作　　者：孟亚琳 

机构地区：[1]浙江省绍兴市高级中学

出　　处：《语文教学与研究》2019年第18期142-143,共2页

摘　　要：【设计意图】在文本阅读中,以"故乡"为关键词串联全课,通过学生自主、个性化的阅读,去理解文本内涵.教师用朗读促进赏析,带领学生体味文本语言.同时,教师适当点评,质疑,激发学生思考,引导学生深入文本阅读.

关 键 词：《我心归去》 教学设计 文本阅读 学生自主 设计意图 文本内涵 文本语言 引导学生 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]