苏科版数学教材“阅读”栏目的教学实践及思考——以“整式乘法与多项式因式分解的关系”为例  

作　　者：周荣伟[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学匡村实验学校

出　　处：《中学数学月刊》2019年第12期10-12,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：苏科版义务教育数学教材的一个特点是在每章的最后都安排了阅读栏目.这些阅读材料大多紧扣本章主题,按内容类别可分为知识类、方法类及思想类.教师若能充分重视、准确理解、创新使用,就能为课堂教学,尤其是复习教学开创出一片崭新的天地.下面以“整式乘法与多项式因式分解的关系”为例,谈谈笔者对教材阅读栏目由“了解”到“理解”再到“见解”的实践与思考.

关 键 词：数学教材 苏科版 整式乘法 教材阅读 复习教学 课堂教学 义务教育 阅读材料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]