周荣伟

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供职机构：江苏省锡山高级中学更多>>
发文主题：数学教学教学实录教学评价数学日记师生关系更多>>
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发文期刊：《中学数学教学参考（中旬）》《中小学教学研究》《中国科技经济新闻数据库 教育》《中国校外教育（上旬）》更多>>
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对“数学语言”的认识及教学建议
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第8期250-250,253,共2页周荣伟 
在信息时代的今天,社会和科技的数学化已势不可挡,因此,学会正确运用“数学语言”进行交流,是现代新型人才的必备条件.本文结合《义务教育数学课程标准(2011版)》谈谈对“数学语言”的认识,并提出“数学语言”在具体教学中的一些建议,...
关键词：数学语言 过程学习 数学阅读 互译训练 
围绕话题,聚焦主题--初中数学“一题一课”型复习课教学实践与思考被引量：2
《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第6期53-55,共3页周荣伟 
“一题一课”型复习课就是以某道题目(最好是中、高考试题)为背景,聚焦某个主题并细分为几个话题展开教学的复习课。基于题为“关于x的方程(x-1)(x+2)=ρ^(2)”的复习课实践案例,阐述对初中数学“一题一课”型复习课的思考感悟:精选试...
关键词：初中数学 “一题一课” 复习课 一元二次方程 
反思学生解题错误 避免课堂教学失误
《中学数学月刊》2020年第8期17-18,共2页周荣伟 
通过对一个抖音趣题以及一个中考试题学生错解的反思,针对目前课堂教学中“注重写出答案、注重基本解法、注重知识主线”的现状,从“精准教学”的角度展开分析,提出强调解题过程、强调概念形成、强调素养立意的改进建议.
关键词：解题错误 解题教学 精准教学 
也谈教材例题的教学
《福建中学数学》2020年第7期21-22,共2页周荣伟 
例题是教材编者为教学提供的良好素材,是数学教学的重要资源,对例题资源的琢磨与开发在一定程度上体现了教师的教学智慧.例题教学的过程是数学知识、方法、能力的培养过程,也是培养学生的数学核心素养,进行数学审美训练的过程.但是,由...
关键词：教学智慧 数学核心素养 数学教学 例题教学 数学课堂 教材例题 数学审美 数学知识 
苏科版数学教材“阅读”栏目的教学实践及思考——以“整式乘法与多项式因式分解的关系”为例被引量：2
《中学数学月刊》2019年第12期10-12,共3页周荣伟 
苏科版义务教育数学教材的一个特点是在每章的最后都安排了阅读栏目.这些阅读材料大多紧扣本章主题,按内容类别可分为知识类、方法类及思想类.教师若能充分重视、准确理解、创新使用,就能为课堂教学,尤其是复习教学开创出一片崭新的天地...
关键词：数学教材 苏科版 整式乘法 教材阅读 复习教学 课堂教学 义务教育 阅读材料 
解读·解惑·解码——教学设计那些事儿
《教育界（教师培训）》2019年第10期13-15,共3页周荣伟 
2019年6月22日,江苏省中小学青年教师教学竞赛在无锡举行,本人有幸作为评委观摩了大赛的全过程。本次比赛以“上好一节课”为竞赛理念,由教学设计、教学展示两部分组成。应该说,赛场内每位教师都“有备而来”,在讲台前尽情地展风采、赛...
关键词：教学竞赛 核心素养 评审过程 教学设计 解惑 苏科版 有备而来 教学实录 
关注核心素养 促成深度学习——在深度学习主题研讨活动中的点评
《创新时代》2018年第8期57-58,共2页周荣伟 
爱因斯坦说:“所谓教育,就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西。”笔者想,这剩下来的东西,就是学生适应未来社会发展的必备品格和关键能力,就是我们所追求的核心素养。身为初中数学教师,只有让自己站在能看得到学生未来的视角设...
关键词：学习 素养 爱因斯坦 社会发展 数学教师 设计教学 课堂教学 学生 
基于“数学现实”的课堂教学实录与反思——以“一次函数与二元一次方程”教学为例
《中学数学杂志（初中版）》2017年第4期29-32,共4页周荣伟 
遵循数学发展的动力不仅来自于生活,还有很多重要的数学分支就来源于数学现实的特点,从教材的编排体系出发,结合＂一次函数与二元一次方程＂的教学实录,提出基于＂数学现实＂的课堂教学的三大路径,即＂目中有人＂是基于＂数学现实＂的...
关键词：数学现实 目中有人 心中有数 教学评一体化 
“用锐角三角函数解决问题”教学实录与反思被引量：1
《中学数学月刊》2016年第10期5-8,共4页周荣伟 
1基本情况 1.1授课对象 本课是2015年12月25日在无锡市江阴雌岐中学,面向苏锡常地区近200位教师开设的示范课,学生来自该校九年级,基础较好,并有一定的运用锐角三角函数解决问题的能力.
关键词：锐角三角函数 教学实录 解决问题的能力 反思 苏锡常地区 授课对象 无锡市 示范课 
到底公平不公平？
《中学数学教学参考（中旬）》2013年第5期70-71,共2页周荣伟 
在七年级的一节概率课上，笔者出示了一个问题：准备三张形状大小质地完全相同的硬纸片，在其中的两张纸片上各画一个等边三角形，另一张纸片上画一个正方形．然后将这三张纸片放在一个盒子里搅匀，随机地抽取其中两张纸片，可能拼成一...
关键词：不公平 等边三角形 正方形 七年级 房子 成一 菱形 游戏 
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