立足教学变式 着眼素养培育——“古典概型(第一课时)”教学札记  

作　　者：江志杰[1] 

机构地区：[1]福建省惠安第三中学,362100

出　　处：《中小学数学（高中版）》2019年第12期25-28,共4页

基　　金：福建省“十三五”立项课题《基于核心素养的求实、文化、创新的课堂的策略研究》(FJJKZB18-345);课题《基于教学核心素养提升的教学实践研究》(HA1352-14)阶段成果.

摘　　要：随着新课程改革不断深化,教学理念、教学模式推陈出新,但笔者认为:我们在关注新型教法的同时,不应丢弃那些经典有效的教学方式.变式教学作为我国传统双基教学的一个重要特征,在提高学生学习兴趣、锻炼解题能力、培养数学思维以及提升教学质量等方面功不可没、经久不衰,曾被学者称作是“促进有效数学学习的中国方式”!

关 键 词：提升教学质量 教学札记 素养培育 古典概型 第一课时 双基教学 有效数学 解题能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]