有效数学

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培育学生创新意识 构建有效数学课堂
《新教师》2024年第9期47-48,共2页林丹云 
小学阶段的数学学习是基础,是让学生爱上数学的关键。目前小学数学教学存在形式单一,课堂灵动性不足等问题,导致部分学生对数学学习兴趣不高,数学思维、创造意识无法被充分调动。因此,教师应该不断思考如何让学生对数学产生强烈的探知欲...
关键词：探究热情 创新意识 创造性思维 高效数学课堂 
构建农村小学有效数学课堂的教学策略研究
《前卫》2024年第17期0053-0055,共3页马艳 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度课题项目,项目名称:构 建 农 村 小 学 有 效 数 学 课 堂 教 学 的 策 略 研 究,项 目 编 号:BY [2023]G037.
随着城镇化进程的加快,家长对优质教育资源的需求不断增强,农村地区学生人数逐年减少,影响了农村小学数学学科的教学质量.因此,探索并构建适合农村小学的有效数学课堂显得尤为重要.教师通过实施有效的教学策略,能够推动农村小学数学教...
关键词：小学数学 有效课堂 教学策略 
信息技术下的有效数学作业设计策略与实践
《信息与电脑》2024年第12期241-243,共3页周强 
随着信息技术的迅猛发展,学生对电子设备的操作愈发娴熟,信息技术素养也日益提升。如今,学生不再满足对电子设备的简单操作,他们展现出对信息技术应用的深厚兴趣。当前,信息技术与数学的融合创新的教学方式,为教师管理课后作业提供了有...
关键词：“双减” 信息技术 作业设计 
小学数学有效教学的实践与探析
《传奇故事》2024年第4期53-54,共2页吴彦秀 
随着教育的不断改革和发展,国家对于教育教学有了更高的要求,以往小学数学教师的教学方法单一且无趣,无法对新时代学生产生吸引力,学生也就无法理解数学知识,这就说明了这样的教学方法是无效的,这种方法的继续使用只会阻碍有效数学课堂...
关键词：小学数学教师 实践与探析 有效教学 有效数学课堂 教学方法 数学教学活动 自主学习 小学数学教学课堂 
对农村小学如何构建有效数学课堂教学的研究
《今天》2023年第24期93-95,共3页朱鹏登 
“甘肃省教育科学‘十四五’规划2022年度一般课题——《对农村小学如何构建有效(数学)课堂教学的研究》(课题批准号:GS[2022]GHB0312)成果”内容
在我国小学教育体系中,数学是一门很重要的学科,也是小学教育的重要组成部分。农村小学数学教学质量与城市小学相比,存在较大差距,在教学中存在了很多弊端,分析原因,探索出提高农村小学数学有效课堂教学的策略及方法 ;实现提高数学课堂...
关键词：农村小学 如何构建 有效数学课堂教学 研究 
经历数学发现过程 建构有效数学课堂——以“钉子板上的多边形”为例
《数学教学通讯》2023年第19期30-32,35,共4页陆颖 
在数学教学中,教师可以引导学生切实体验发现、探究、验证、建构、再发现、再探究、再验证、再建构的完整过程,这样的探究经历可以促进有效数学课堂的建构。研究者以“钉子板上的多边形”专题活动课为例,提出以动手操作为载体,提升专题...
关键词：数学发现 动手操作 问题 建构 
开展小学有效数学学习的教学策略研究
《进展》2023年第8期182-183,共2页陈仕向 
教育的核心不仅要传授给学生基础知识,更要培养学生基础健全的人格,数学教学也应当发展学生的思维、情感及核心素养,这就要求教育者要引导学生进行深入学习。本文通过研究当下数学有效教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策。
关键词：小学数学 核心素养 有效教学 
通过有效数学活动设计 促进学生数学素养的发展被引量：1
《数学教学通讯》2022年第32期53-54,共2页张化 
数学活动设计需要以学生的发展为本,以适切问题为载体,以探究为途径,聚焦学生的思维发展与素养提升.研究者基于数学活动设计的角度,从“串联新旧知识”“重组学习材料”“拓宽知识路径”三个方面进行尝试,以期训练和发展学生的数学素养.
关键词：数学活动 数学素养 思考 
情景为线素养为核 构建有效数学课堂--以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”教学设计为例被引量：3
《中学教研（数学版）》2022年第10期20-24,共5页王晖 
文章以人教A版高中《数学(选修3)》第6.1节“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”的教学为例,以问题的情景线、概念的知识线为表,以提升数学素养为核心,创设有效的教学情境,构建具有活力的数学课堂,让枯燥的概念教学立体起来、丰富多...
关键词：核心素养 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 
讲究评价语言艺术构建有效数学课堂
《读与写（下旬）》2022年第8期209-211,共3页吴进仁 
语言艺术的魅力,准确生动的教学语言,能始终紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力。随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。因此,作为一名小学数学教师,要创建有效课堂,提高教学质量,就必...
关键词：讲究 评价 语言艺术 构建 有效课堂 
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