培养学生思维能力的方法  

作　　者：蔡小云 

机构地区：[1]江苏省南京市汉口路小学

出　　处：《江西教育》2020年第3期52-52,共1页

摘　　要："学而不思则罔,思而不学则殆。"孔子早在两千多年前就指出了思维在学习中的重要性。学生只有在课堂上积极思维,才能成为课堂的主体。因此,教师不仅要传授知识,更要积极主动开发学生的思维潜能。相反,课堂上不注重培养孩子的思维能力,那何谈创新与发展呢?一、培养集中性思维能力培养集中性思维能力,就是培养学生揭示知识规律性的能力。集中性思维也叫求同思维,是集中已有的信息探求正确的结论,是创造性思维的必要前提。培养学生集中性思维能力首先要重视基础知识的训练,让学生在学习中找到知识中的共性,学会举一反三,获得学习知识的技能与方法。

关 键 词：学而不思则罔 集中性思维 求同思维 举一反三 积极思维 创造性思维 思维能力 创新与发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]