初中生历史素养研究综述  

作　　者：许俊杰 

机构地区：[1]广东省深圳市坪山实验学校,518118

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第10期7-8,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：近几年,作为新课程改革目标之一的学科素养,已经成为教育界热议的话题。《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程基本理念中明确提出:"历史课程要充分体现育人为本的理念,在课程设计思路中提出要从培养学生的历史素养和人文素养出发。"将历史教学的培养目标提升到了一个新高度。针对初中生历史素养,很多专家教授、一线教师进行了研究与探讨。其中,以结合教学实践而发表见解的一线教师居多。其研究点主要集中在历史素养的内涵界定、必要性与意义、培养策略(或方法)三个方面。

关 键 词：历史素养 一线教师 课程基本理念 课程设计思路 学科素养 育人为本 课程改革目标 培养策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]