习作单元备课的几个“一”——以统编教材四年级下册第五单元为例  

作　　者：谭培霞[1] 

机构地区：[1]包头市东河区教研室

出　　处：《内蒙古教育》2020年第19期46-51,共6页

摘　　要：统编教材的编排有很强的单元整体性,深入一线才发现,让这个理念落地却不易,相当一部分教师缺乏整组备课思路——怎么阅读教材,树立整体意识,让各部分关联起来?怎么才能前引后联、前铺后练落实语文要素,让学习有梯度、能力有进阶?怎么整体设计,整体规划……带着这些问题,本文以四年级下册第五单元为例,对如何进行单元备课作了初步思考。

关 键 词：统编教材 单元备课 整体规划 整体意识 习作 备课思路 阅读教材 四年级 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]